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《智慧课堂应用指南》在国际教育信息化大会上发布

来源:吉亚网 发布日期:2019-11-03 16:31:51

2019年10月12日至13日,教育信息化国际会议在青岛举行。此次会议的热点和亮点之一是山东智能课堂教学实践社区完成的《智能课堂应用指南》的正式发布。

目前,以人工智能和大数据为代表的信息技术正在深刻影响和改变教育教学的形式。大规模在线开放课程、智能教室、智能校园、智能教育等概念。是以教育信息化为导向推进教育改革创新的典型代表。

“2035中国教育现代化”进一步确立了“利用现代技术加快人才培养模式改革,实现大规模教育与个性化培养有机结合”的战略目标。为了实现这一目标,“开展以学习者为中心的智能教学支持环境建设,加快人才培养模式和教学方法的改革,发展智能教育”已成为当前教育信息化2.0阶段的重要战略措施之一。

目前,山东省“三通两平台”基础设施建设取得突破性进展,学生航站楼达到1211.6万个,占总数的91.87%。每十名教师有10.97个终端。与此同时,教师信息素养大幅提高,省、市、县、学校教师教育网络互联互通,优质教育资源共享。为了更好地促进山东省教育信息化的深入发展,今年8月13日正式发布了《山东省教育信息化2.0行动计划》,提出了8项行动计划和25项主要任务。其中,有两个已经引起了社会的广泛关注:第一,在2022年之前,每个学生都应该有一个便携式移动学习终端;第二,我们应该初步建立一个支持个性化教学的智能教育环境。

在发展智能教育的过程中,智能校园的建设是关键。智能校园建设的核心和切入点是智能教室。通过对相关领域理论成果和实践探索的分析研究,可以肯定基于信息技术和移动学习终端的智能教室已经使大规模因材施教成为可能,具备了推广的基本条件。因此,制定和发布《智能教室应用指南》,引导和推动基础教育智能教室的建设和应用,为国家教育信息化发展提供山东智能和山东项目,不仅是适时的,也是山东教育工作者的使命和历史责任。

山东省智慧课堂教学实践社区于2018年由教育部正式成立。国家教育信息化教学应用实践社区由山东师范大学教育厅牵头成立。受山东省教育厅委托,由教育技术、认知心理学、信息科学和课程与教学理论九大学科专家组成的社区专家组,前后共对全国117所智能课堂应用学校的实践经验进行了14次调查,共开展了24次教研交流活动。230多名教师参加了课堂教学示范交流,共有3500多人参加。在充分调研的基础上,梳理出《智能课堂应用指南》的初步框架,并先后召开了7次专家论证会进行论证。最后,形成了智能教室的应用指南。13日上午,山东师范大学教育系副教授李凤青代表社会各界在国际教育信息化大会上发布了指导方针。该指南的引入不仅引领和倡导了智能课堂应用的发展方向,也解决了什么是智能课堂、如何做好智能课堂、智能课堂应用效果的评价等问题,为学校开展智能课堂的建设和应用提供了理论支持和实践指导。

“2019年国际教育信息化大会”以“科技助力教育,创新引领未来”为主题,牢牢把握当前教育发展和信息技术应用的热点问题。从“科技辅助教育均衡发展”和“人工智能时代的智慧教育”两大主题出发,组织专家学者、行政领导、一线校长和企业代表共同探讨、交流和分享,为我国教育信息化的可持续健康发展提供指导和指引。

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